Es necesario y posible emancipar a los agricultores del fracasado paternalismo estatal

www.fotosperu.es.tl

 


Este libro fué redactado con el deliberado propósito de demostrar que todos los productores rurales pueden hacer una agricultura eficiente y sustentable; por más escasos que sean sus recursos materiales y financieros; por más adversas que sean sus condiciones físico-productivas. El texto fué elaborado a efectos de que todos los agricultores puedan tener por lo menos la oportunidad de mejorar, avanzar y progresar, utilizando de manera más racional los recursos productivos que ellos poseen.

 

En este libro usted encontrará una propuesta para solucionar los problemas de los agricultores que es "diferente" e intencionalmente simplificada, con el propósito de que su adopción pueda ser democratizada/generalizada. Aquí se plantea, y se demuestra, que las principales causas de la pobreza rural no necesariamente residen en la falta de decisiones políticas de alto nivel, de créditos y subsidios o en la insuficiencia de los recursos productivos que poseen los agricultores; pues los recursos mínimos para empezar el desarrollo generalmente están disponibles pero suelen estar sub o mal aprovechados por falta de conocimientos. Asimismo, se plantea que dichas causas no necesariamente están en el colonialismo, en el imperialismo, en el neoliberalismo, en la globalizacion o en elos subsidios que los paises ricos conceden a sus productores rurales. Las causas más profundas están en la inadecuación de los contenidos curriculares y en la pésima calidad de nuestro sistema de educación rural.

 

Este texto es una "invitación" para que hagamos una auto-crítica y no sigamos perdiendo tiempo en buscar supuestos "enemigos externos", tan remotos en el tiempo y tan lejanos en el espacio, como los mencionados en el párrafo anterior. En este libro se propone que nos dediquemos, prioritariamente y de manera mucho más constructiva, a eliminar los "enemigos internos" que están en las actitudes y en los procedimientos que los agricultores ( mal formados, mal capacitados y desorganizados ) adoptan en sus fincas, en sus comunidades y en los mercados agrícolas.

 

Aquí se demuestra que las ineficiencias cometidas por los propios agricultores---no por culpa de ellos evidentemente---son importantísimas causadoras de la baja rentabilidad en la agricultura y por ende de la pobreza rural. Entre otras, las siguientes:

 
  • -bajísimos rendimientos promedio por hectárea y por animal, debidos a la inadecuada ( o a la no ) adopción de tecnologias de bajo costo que, para ser aplicadas, no requieren de recursos adicionales a los que los agricultores ya poseen;
  • -insuficiente o inadecuada diversificación productiva que expone los productores rurales a una excesiva dependencia del crédito rural y a innecesarios riesgos y vulnerabilidades de clima, de plagas y de mercado;
  • -subutilización y ociosidad de los factores de producción más caros las que incrementan innecesariamente sus costos de producción ( tierra, maquinaria, instalaciones, animales, etc );
  • -excesiva intermediación en la adquisición de los insumos y en la comercialización de las cosechas;
  • -mala calidad de los productos cosechados y su venta sin incorporación de valor.
  • -producción de rubros de baja densidad económica (pobres rurales produciendo coincidentemente aquellos rubros que son consumidos por los pobres urbanos).

Estas seis ineficiencias, que podrían y deberían ser evitadas y/o corregidas por los propios agricultores, son las causas más importantes de su fracaso económico. Ellos mismos podrían eliminarlas, con la única condición de que el sistema de educación rural ( escuelas fundamentales rurales, escuelas agrotécnicas, facultades de ciencias agrarias y servicios de extensión rural ) hiciese sus "deberes de casa". Es decir, que dicho sistema formase y capacitase extensionistas y agricultores con real capacidad de corregir las ineficiencias y de solucionar los problemas productivos, gerenciales y comerciales que actualmente ocurren en las actividades agrícolas y ganaderas.

 

Este libro demuestra que después que el referido sistema de educación rural realice sus "deberes de casa" los agricultores se volverán:

 
  • -menos dependientes de créditos y subsidios que nuestros desfinanciados gobiernos tienen enormes dificultades para proporcionar a la totalidad de los productores rurales.
  • -menos vulnerables a los subsidios y medidas proteccionistas que los paises ricos sencillamente no quieren eliminar y
  • -menos vulnerables a lo que decidan o dejen de decidir nuestros gobiernos o los organismos internacionales tipo FMI, Banco Mundial, OMC, etc.

Entonces, si es posible promover un desarrollo agrícola más endógeno y más autodependiente, en el cual los propios agricultores puedan corregir sus ineficiencias y solucionar sus problemas ¿por qué y para qué complicar lo que puede ser descomplicado? En este libro se describe que tal "descomplicación" es posible........ y lo que es más importante, que ella es eficaz.

 

 
VÍDEOS DE LA RED
UN NIÑO RURAL EN BUSCA DE LA NAVIDAD
AMEN TAITA
MUERTES MATERNAS SIN CASTIGO
CRONICAS DE POBREZA
Congreso de la Republica
una mirada de bondad
Libro de visitantes
BIODISEL EN LA SELVA
ELVIS LUNA UN GRANDE DE LA PINTURA PERUANA
MUNDO ARTESANAL COMO EXPORTAR
LA PAZ
ESCUELA RURAL Y PROFESORES RURALES
AMOR POR LOS NIÑOS
DIOS VIVO
fotos vivas de los niños
SEÑOR PRESIDENTE
MIRANDO A LOS HOSPITALES DE HORROR
Carta de la OEA Derechos Humanos
En Latinoamérica viven 60 millones de niños sin acceso al agua potable en su vivienda
Mapa / Imagen Satelite
GALERIAS DE FOTOS
ADONDE VAMOS PERU
Lista de links
inicio de sesion
Los más pobres entre pobres
mujeres maltratadas en el mundo
BECAS PARA LOS MEJORES ESTUDIANTES
MINISTERIO DE TRABAJO PARA ESPAÑA
MINISTERIO DELA MUJER
CUMBRE DEL APEC
BECAS PARA ABOGADOS JOVENES
Ministerio de Educacion
El holocausto israelí contra los niños palestinos
INICAM
Que opinas de tu Congresistas por Huanuco
Nuestros Hermanos Shipibos
APRENDE INGLES PARA NIÑOS
POBRES RURALES
POLAN LAKI
DIARIOS DE LIMA
CARTAS POR LA LIBERACION DE COLOMBIA
CREA PROGRAMA DEL PAPA PAN FORTIFICADO CON ROTUNDO EXITO
MUNDO SALUD Y PREVENCION DEL CANCER
BAJE LIBRO GRATUITOS
CURSOS EN TODO ELPERU
NIVEL DE POBREZA
USTED QUE DESEA PAR EL PAIS
Título de la nueva página
AUMENTA LA POBREZA EN PERÚ
 

POBRES RURALES

 

 

Textos adicionales que fundamentan técnicamente esta estrategia están disponibles en una otra página web, cuya dirección es la siguiente: http://www.polanlacki.com.br


La institución que desee organizar un evento destinado a exponer, discutir y perfeccionar esta propuesta podrá comunicarse pulsando el botón ENTRE EN CONTACTO.

 


 

A continuación lo invito a analizar críticamernte estos 8 dibujos y sus respectivas interpretaciones.

Dibujo 1

 

dibujo 1

Este dibujo indica los procedimientos equivocados, y totalmente contrarios a sus propios intereses, que muchos agricultores adoptan en la adquisición de los insumos. Los compran al por menor, con alto valor agregado y del último eslabón de la cadena de intermediación. Es debido a estas distorsiones que, innecesariamente, pagan por dichos insumos precios muy altos. Estas distorsiones no se corrigen con subsidios para bajar artificialmente sus precios, sino que estimulando a los agricultores para que practiquen la cooperación y la solidaridad y para que se organicen con propósitos empresariales.

 

Pulse para ir al dibujo 2


 

 
Famosos
 
Este sitio web fue creado de forma gratuita con PaginaWebGratis.es. ¿Quieres también tu sitio web propio?
Registrarse gratis